أنشئ حسابًا أو سجّل الدخول للانضمام إلى مجتمعك المهني.
شكرًا لدعوتكم الكريمة.
التحضير الذهني ما يكون بالقراءة كالطلب من الطلاب قراءة الدرس بالمنزل قراءة صامتة بهدف التعرف على الدرس وألفتهم به.
أما التحضير الكتابي هو الطلب من الطلاب تحضير شيء ما كتابة من مثل أن تطلب من طالب تلخيص الدرس كتابة أو كتابة فقرة أو قصة وما إلى ذلك.
لكني بشغف جم أن أعرف رأي حضرتك بهذا السؤال.
شكرا على الدعوة اتفق مع اجابة البقية
شكرا على الدعوة الكريمة
أتفق مع إجابة الأستاذ محمد مجدي والأستاذة مها
شكرا على الدعوة
أـفق مع إجابة الأستاذ محمد
أولاً.. التخطيط الذهني : إن تخطيط المعلم للدروس ذهنيّاً يُعطيه تصوُّراً مُسبقاً عن كيفية تخطيطه للتدريس كتابيّاً .فهو إذاً عمل يسبق التخطيط الكتابي للدروس ، فخلال تحضير المعلم للدرس ذهنيّاً سوف يُفكِّر في الأهداف السلوكية المطلوبة للدرس ، وفي طريقة وأسلوب وإستراتيجية التدريس الملائمة للدرس .ثانياً . التخطيط الكتابي :أفضل أنواع التخطيط الكتابي هو التخطيط اليومي ؛ لأن " التخطيط اليومي للدروس يجعل المعلم مدرِكاً لِمَا سوف يُعطيه من موضوعات أولاً بأول ، عارفاً بما له وما عليه تجاه دروسه ، ويُمكنه أن يُضيف أو يَحذف أو يُعدِّل على ضوء المستجدَّات والأحداث الطارئة والجارية التي يستفيد منها كمداخل في إعطاء دروسه والتي يَتَعَذَّر إضافتها أو وضعها عند كتابته التخطيط لفترة طويلة . والتخطيط الكتابي للتدريس يكون بالطبع في دفتر تحضير الدروس .وأهم ما يُكتب في دفتر التحضير هو الأهداف الخاصة ، لأنها هي التي تُحَدِّد للمعلم أسس التدريس )الطريقة والأسلوب والإستراتيجية ( التي سوف يَتَّبِعُها في درسه .ولذلك ينبغي على المعلم أن يعلم أنَّ هذه الأهداف التي دَوَّنَهَا في دفترهِ يجب أن تتحقق في أرض الواقع لكي يكتسبها المتعلمون .وحيث أن وسائل تحقيق تلك الأهداف هي طريقة وأسلوب وإستراتيجية المعلم في تدريسه ؛ فإنه لابد أن يكون هنالك تكاملاً بين تلك الأسس حتى تتحقق الأهداف الخاصة المرسومة للدرس .
هل تحتاج لمساعدة في كتابة سيرة ذاتية تحتوي على الكلمات الدلالية التي يبحث عنها أصحاب العمل؟
