كيف يمكننا النهوض بالعملية التعليمية والحصول على منتج عالى الجودة

للنهوض بالعملية التعليميةوالحصول على منتج عالى الجودة وذلك عن طريق العمل فى اتجاهات متوازية فى المحاور التاليةاولا معلم معد اعدادا ممتاز ومطلع على اخر تطورات االعصر من اسبراتيحيات تدريس ووسائل تعليمية حديثة ثانيا مبنى مدرسى تتوفر فية كافة ما يستلزم من امكانيات مادية ومعامل متطورة ووسائل تعليمية واجهزة حاسب متطورة لتنوع مصادر التعلم وتكفل الادمية للمعلم والتلميذ ثالثا مصفوفة نظم وتشريعات تكفل للمعلم التيسييروللادارة والقيادة اللتمركزية لحدوث انطلاقة نوعية للمؤسسة التعليمية رابعا الصلة الداءمة بين المؤسسة التعليمية وبين المؤسسات المجتمعية الاخرى لزيادة الاستفادة من امكانياتها وايضا اولياء الامور لتصحيح مسار التلميذ والاطلاع الداءم على مستواه وضمان حسن الاداء للمعلم والقيادة والمدرسة

لنجاح العملية التربوية لن يكون الا بجهود متكاملة ومترابطة من قبل الفرد والجماعة والهيئة المسؤولة عنهما فالمعلم مسؤولة على ادائه على اكمل وجه ولكن في ظروف معيشية جيدة والاسرة مطالبة بتقدير العلم ومساندة التلميذ  والادارة مسؤولة عن حسن سير وتنظيم العلاقات بين افراد المؤسسة اما عن الهيئة وجب عليها توفير الامكنيات اللازمة لسير العملية ودعمها بالوسائل الممكنة والمتطورة  

يمكننا النهوض بالعمليه التعليميه والحصول على منتج عالى الجودة بزيادة مرتبات المعلمين بالحد الذى يكفيهم للحياه المرفهه التى لاتجعلهم يفكرون فى الدروس الخصوصيه وان يكون جالس فى الفصل الدراسى لايقكرفى اى شى غير كيفية توصيل المعلومة للتلميذ او الطالب الذى امامه .