كيف نستطيع مساعدة الطلاب الخجولين والانطوائيين؟

تشجيهم من خلال مشاركتهم في الاجابة

والتحفيز بانه هو وحده يستطيع الاجابة

تعينه رائد الفصل

تشجيعه بالكلمات المحفزة مثال( محمد هو من يستطيع عمل ذالك - محمد اجمع الكراسات - سوف نلعب سويا كل الاطفال في الفصل ونبدا اللعب بمحمد  )

توجد مقايس نفسيه تقيس نسبة الخجل لدى الاشخاص عن طريق مجموعه من الاسئله 

الموضوع صعب الحقيقه انا كنت بحاول ازيل الخجل الى عندى من زمان

لاكن الثقه بتروح بسرعه محتاج ناس تدعم الثقه عندى وتشجعنى بأستمرار

واتفاعل مع الاشخاص واتعلم مهارات وليس يكون تفاعلى فى بيت كوم فقط 

 

 

بسم الله الرحمان الرحيم

 

على المدرس أن يكتشف موهبة الطالب مثلا أن هذا الطالب بارع في مادة معينة لذلك نقوم دائما بإستشارته امام بقية زملائه  وشكره لرفع معنوياته

 

والله اعلم

ان ظاهرة الخجل ظاهرة شائعة ما بين الطلبة وخصوصا في مراحل التدريس الاولى وعلى المعلم ان يقوم باخراج الطالب من هذه الظاهرة بالقيام بمشاركة الطالب بالنشاطات الصفية وتوجيه الاسئله له وحثه على الاجابة بصورة مشجعة وعدم السماح لاي طالب بان يقوم بالضحك على اجابت او على كلام الطالب الخجول جعل الطالب يقوم بنشاطات اضفية يوكلها اليه المعلم ليخرج من الوضع الذي هو فيه بحيث يقوم بجمع الدفاتر او بجمع اوراق النشاط او توزيعها  

مثل هؤلاء الطلاب نحاول بقدر الامكان ان نعيد اليهم ا الثقة. في انفسهم و أنه ليس اقل مستوى من زملائه الاخرين , بل نحاول نخلق صداقة ونحفز بالجوائز في وجدناه يتفاعل.

برفع ثقتهم بأنفسهم وإعطائهم الفرصة للتعبير عن أنفسهم وتشجيعهم

بالتشجيع والتحفيز

التقرب منهم جدا وعمل زيارات اسرية لهم ودائما اهتم بهم اثناء الشرح والمناقشة معهم 

حسن العلاج فى هذة الحالة وغيرها هى تطبيق استراجيات التعلم النشط ومشاركة جميع الطلاب فى الشرح ونركذ على الخجولين بمشاركتهم فى الاستراتجيات وخاصة المقعد الساخن

زيادة الاهتمام بهم والتركيز على مهاراتهم لتعزيز ثقتهم بانفسهم والتخلص من الخجل والانطواء

اول طريقة هي التحفيز و التشجيع  التقرب منهم و السؤال عن اهتماماتهم لطرحها في القسم لكي يسهل ادماجهم و اشراكهم في موضوع الدرس و بالتالي عدم الانحياز لجهة دون الاخرى