ما هو المقياس الذي يلجا اليه العلم عندما يرغب تقدير ادا احد طلابه في مهاره معقده؟

مقياس الرحمة أولا

قياس الأداء من حيث جودة الإجابة وسرعة البديهة

الفرق بين القياس والتقويم :إن فعل التقويم وعملية القياس لهما أهمية خاصة لأي موقف تربوي .فالقياس في معناه العام يجب أن يزودنا بالبيانات التي تعتمد عليها الأحكام التقويمية المطلوبة .إن متطلبات التقويم المؤثر تتعدد وتتباين ولكنها في الأغلب تشتملعلى إصدار أحكام عن :1- الفرد الطالب والأستعداد الصفي لخبرات تعليمية معينة .2- تأثير الإجراءات التعليمية المتنوعة التي تختار لبلوغ أهداف تعليمية .3- الدرجة التي يبلغ فيها الفرد والجماعة الأهداف التعليمية4- تفصيل الخبرات التربوية للأفراد سواء من أجل الأغراض العلاجية أو الأغراض الإثرائية .5- صدق الأهداف التعليمية ذاتها .إن القياس والتقويم وجهان لعملة واحدة , إلا أن أحدهما وهو القياس موضوعي في حكمه بينما الآخر وهو التقويم ذاتي وفكري في حكمه الأول يتعامل مع الكم والآخر يتعامل مع الكيف في المعلوما ت.فالقياس يهتم بتطبيق الأدوات لجمع البيانات لهدف وغرض معين والتقويم هو عملية فحص ذاتي مع وجود أهداف في عقولنا وغالباً ما يكون هذا الحص معتمداً على المعلومات التي تجمع من عملية القياس .

لأن لكل مقام مقال

أرجو توضيح المهارة التي يريد المعلم تقييم الطالب فيها أولا ثم نتعرف خصائص المهارة وطبيعة المرحلة.

لنجيب على السؤال

السرغة والابتكار وحسن الاداء

شكرا على الدعوة الكريمة

أتفق مع الأستاذ يحيى أمين